Andrea Tan 先生
In this seminar, students learn about the diverse world of bilingualism with an understanding of various social contexts. The seminar challenges students to examine some assumptions about bilingualism and second language learning. It is particularly suitable for students with good academic English proficiency who wish to reflect critically on second language learning/teaching and educational policies. Students will gain a firm foundation for their own research by engaging with key concepts and research in the field.
自分事として学びを獲得する
丸山 敬奈さん / 北海道岩見沢西高等学校
このゼミでは、ディスカッションを積極的に行います。そのディスカッションでは、具体例を用いながら意見や学んだことの共有を行うことがありますが、「自らの体験や社会に関する知識をもとにした」具体例ということがとても重要です。資料や他者から挙げられたものも確かに大切ではありますが、自らの体験を振り返ったりニュースなどを通して社会の知識を得たりすることで学んだことからさらに考える力を持つことも大切です。学びを学びとして終わらせるのではなく、自らの体験や社会の知識と紐づけて理解を深めることで具体的な事例を用いたディスカッションができるようになり、実践的な洞察力を持ったグローバル人材へと成長することができます。また、このゼミでは、学んだことをもとに英語で自分の考えや意見を相手に伝える力が養われます。このゼミを通して過去の経験の振り返りからこれからの学びの活かし方を仲間とともに考えてみませんか？
