北星学園大学　文学部英文学科　札幌で実践的な英語力が身につきます。　

特色2

英文学科の目指すもの

　国際化する社会のなかで、英文学科を目指す人の多くは、英語がうまく話せるようになりたいと思っていることでしょう。そうした目標は大いに持ってもらいたいのですが、何を伝えるかがとても大切であることを忘れないでほしいものです。では本学科が目指しているものは何でしょうか。それは、皆さんが、英米の文化や英語そのもの、あるいはコミュニケーションについて学ぶことによって、英語に対する豊かな知識と実践的な英語力を培い、文化の懸け橋として創造的に活躍できる優れた資質を身につけてもらうことです。

特色1　ネイティブ・スピーカー中心の基礎英語教育

カリキュラムの特色
　教育展開の基本は、経験豊かな教授陣による少人数制のきめ細やかな授業です。
　英米の言語と文化を広く実践的に学べるようにするために、次の四つの特色を持つカリキュラムを展開します。
　一部の導入クラスを除いて、英語の「読解」「作文」「会話」の技能教育をすべてネイティブ・スピーカーの教員によって体系的に行われる英語教育のシステムとして、「共通英語科目」を用意しました。3分野にわたる1・2年次必修の科目群に続いて、3年次にもやはり必修で、英語による討論能力を養うイングリッシュ・ディスカッションのクラスを開設、さらに4年次にはイングリッシュ・ディベートのクラスを開設して、高度な討論能力の訓練を行うことができます。

特色2　言語文化コースと言語コミュニケーションの2コース制

　これからの時代のニーズに対応して、異なった文化を理解する方法を研究する「言語文化コース」と、コミュニケーションの様々な面について研究する「言語コミュニケーションコース」の2コース制を採っていますが、英文学科の共通するキーワードは「言葉」。つまり、英語で書かれたもの、英語で話されたものが私たちの研究の出発点です。

特色3　英語の特殊技能養成のための特別プログラム

　英語の好きな皆さんのなかで、英語を使うことそのもので何かの技能を専門的に磨きたいと思う人のために、「英語実技科目」という特別プログラムを設けました。通訳や翻訳、あるいはスピーチや朗読といった英語の特別な技能を専門的に学びます。

特色4　英語教員養成のための特別プログラム

　多くの英語教員を輩出して従来より定評のあった英語教員養成をさらに充実したものにするために、英文学科の特別プログラムとして「言語教育科目」を開設しました。全学的な教員養成の様々なプログラムとがっちり組み合わさって、万全の教員養成教育体制となっています。併せてここに、日本語を母語としない人に日本語を教える方法を学ぶ日本語教授法も開設しました。

　文学、演劇、映画、音楽、ニュースといった英語によって表現された様々なテキストを手がかりに、その背後に広がる英米の豊かな文化に迫ります。アメリカやイギリスの文化をただ日本のテレビや雑誌が言うままに理解してしまうのではなくて、常に本物志向で、しかも自分の見方や方法で英米の文化を論じる能力を養います。小説も詩も劇も映画も音楽も、英語で書かれた文化はすべて私たちの教科書です。

　コミュニケーションの様々な要素、側面について多角的に学びます。コミュニケーションの重要な要素である言語そのものの研究に始まって、言語を学ぶこと自体の研究、日英の言語やコミュニケーションの違い、さらには異性、地域、世代によるコミュニケーションの違いなど、コミュニケーションの研究の範囲は多岐にわたります。文化はひとりで作るものでないとすれば、コミュニケーションの研究は文化を理解する出発点です。

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北星学園大学 文学部英文学科 札幌で実践的な英語力が身につきます。

英文学科の目指すもの

特色1 ネイティブ・スピーカー中心の基礎英語教育

特色2 言語文化コースと言語コミュニケーションの2コース制

特色3 英語の特殊技能養成のための特別プログラム

特色4 英語教員養成のための特別プログラム

北星学園大学　文学部英文学科　札幌で実践的な英語力が身につきます。　

特色1　ネイティブ・スピーカー中心の基礎英語教育

特色2　言語文化コースと言語コミュニケーションの2コース制

特色3　英語の特殊技能養成のための特別プログラム

特色4　英語教員養成のための特別プログラム